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2012年至今,慕课和翻转课堂在高等教育推起一股教改的浪潮,学校和平台都很好地完成了慕课第一个“五年”计划.但随之而来,结课率低下、难以互动等问题频出,我们提出以服务于教学培养目标为宗旨的融合式教学实践.就高校财会专业而言,以《出纳实务》和《会计报表编制》两门财会专业课为例,结合课程性质不同,提出各有侧重的、结合多种课堂形式的慕课和翻转课堂教学实践.