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本文通过问卷调查法,游戏法,以黄石市特殊教育学校的3至6岁自闭儿童为研究对象,通过多次体育游戏,大多数自闭症患儿不再抗拒体育游戏,他们的认知、情感、语言等心理能力得到显著的改善,体育游戏疗法对自闭症儿童心理能力的影响起着重要的作用。目前,自闭症康复工作未能得到世界各国的高度重视,希望本文的调查研究能为今后的自闭症康复工作提供有价值的参考。