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【摘 要】
在线开放课程中教师教学行为研究
【摘 要】
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【摘 要】 在线学习中教师教学行为影响到在线学习者课程评价和学习体验。本文提出研究假设：教师主教行为与学习者课程评价正相关;教师助教行为与学习者课程评价正相关;教师管理行为与学习者课程评价正相关。主要运用自然语言处理（NLP）和内容分析的方法，从学习者评论中挖掘在线学习者观点。研究设计了学习者观点抽象模型和教师教学行为编码表，运用语言技术平台（LTP）依存句法分析识别观点句，并基于規则压缩抽取观
【出 处】
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中国远程教育
【发表日期】
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2019年1期
其他文献
【摘 要】深层次学习一直是教学研究领域广为关注的问题，于在线学习的境脉下展现出了新的内涵和特点。但从文献回顾情况来看，国内外对在线学习中深层次学习的内涵并未形成统一的理解，也缺少清晰、系统的概念界定和特点分析框架，未能有效引导在线学习中深层次学习的实践。基于这一现状，本研究通过分析国内外深层次学习及在线学习中深层次学习的相关文献，对在线学习中的深层次学习进行了界定，建构了在线学习中深层次学习的特
坠落 4月的广州，天气难辨，高温与冷雨频繁切换，雨水在鸦岗村的水泥路上积出坑坑洼洼的地图。这是一个平常的城中村，午饭吃过，无事可做，街口坐着的人昏昏欲睡。星期天的中午，两个女人走过这条阴冷的街道，去诊所看病。捉摸不定的天氣让一人怀中的孩子发了高烧。 这是女人第三次走去这家诊所，前两次都碰上午休。诊所前的小黑板所示，午休时间到1 ：30，但诊所对面的便利店老板娘说，老医生总是拖到2点才开门。
沈昌文老哥： 见信好。 我四十岁以后，见到比我年长的男性都叫“老哥”，仿佛天津人管年纪稍大点儿的女生都叫“姐姐”。这样，总透着点儿亲切和平等，似乎有种不知老之将至的样子。所以，我这样叫您，如果按常理没论对辈分，老哥勿怪。 2021年1月10日，我在伦敦，处理完工作，给自己倒了杯香槟，泡个澡，刷手机，微信朋友圈里被您仙去的消息刷屏。九十岁，高寿，在睡梦中走了，福德多多。我老爸八十三岁的时候，也
才競八斗蓝霞瘦，涓水清清相守。 问世间，故园何物，直教魂梦相许？路迢迢，平路渐深，武擂星明文曲。天涯海角神游客，黑马从容且悟。青山续，长河酷，金桂还牵痴儿女，空静无语。看万山烟涌，千河波动，风云归何處？玉兰洞天一支桃，芳扬今古。为函待离人，豪歌曼舞，大好河山聚。 （注：为校友湖南画家唐风（唐永华）大型山水圈内义拍作词，所得款项捐入湘潭县一中“玉兰助学基金”；地名：八斗山，金霞山，涓水桥。）
【摘 要】 本文旨在探讨高等教育教与学的“教学法为先模式”。文章认为在决定把何种技术工具应用于教学之前，首先要考虑的是教学法问题（我们打算如何施教）。文章首先阐述当今高等教育常见的几种不同教学方法，并从教学法视角提出如何选择不同技术工具支持我们所选择的教学方法。文章重点阐述如何创设主动、协作和真实的学习体验，尤其是借助技术手段向远程学习者或混合式教学模式学习者提供（与面授教学）相当的学习机会，如
空降森林灭火员是一种特殊类型的消防员。与普通消防员的工作方式不同，他们从飞机上跳下来，或被直升机降落到很难通过乘车或步行到达的地区。 Every year， wildfires destroy millions of hectares of forest land， leaving many homes damaged and a lot of people homeless. Luckily，
由美國男孩儿亚力克斯·瑞恩斯创办的“暖暖爱心帽工程”，在一年内，为买不起帽子过冬的人们织出了300多件爱心帽和围巾。一个九岁的小小男孩儿，却拥有一颗大大的爱心。 1.knit v. 编织 2.discharge v. 出院 3.gown n. 罩袍 4.scarf n. 围巾 5.shelter n. 收容所 6.yarn n. 毛线 Alex Reins got three ge
当牧羊少年发现老者的“阴谋”后，他们会转而讨论一个什么样的新话题呢？对于这个话题，老者又有何见解呢？ “Im the king of Salem，” the old man had said. “Why would a king be talking with a shepherd？” the boy asked， awed and embarrassed. “For several rea
大家向來认为格纹即代表死板和无聊，adidas Originals则试图突破这种刻板印象，2018年春夏，adidas Originals重磅推出全新Deerupt系列，以活泼大胆的配 色玩转网格元素，呈献兼具视觉冲击力与穿着舒适度的 Deerupt鞋款，颠覆传统设计，重新定义简约，开拓无限 可能。 在运动鞋款大多崇尚繁复结构的当下，adidas Originals凭借独具一格的Deerupt