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举 措
英国桑德兰大学将法律专业延伸至太空
桑德兰大学最近迈出的一小步,可能是英国教育史上的一大步。
从今年9月起,桑德兰大学的法律专业学生可以选修“太空法律”课程,作为本科学习课程的一个组成部分。这一课程将涵盖外空产权、太空犯罪行为,甚至涉及太空战争的法规。随着太空探索越来越多,有关航空器、太空碎片以及月球上的产权之争也越来越多,太空法律就是着眼于未来。
桑德兰大学法律系高级讲师克里斯·纽曼(Chris Newman)将是太空法的授课老师,他说:“15年前,人们没有想过互联网相关的法律,如今已成为现实,我们希望能够超前一步。”
纽曼的研究兴趣是外空的犯罪行为,他说:“我们逐步进入太空旅游的时代,人类活动的扩展和人类进入太空都要求新的法律框架。”
桑德兰大学的这一做法赢得同行的赞誉。莱斯特大学太空物理教授肯·庞斯(Ken Pounds)说:“人类进入太空是迟早的事,目标首先是科研,但商业开发会接踵而至,无论在哪一个阶段,法律体系都相当重要。”
(英国BBC,2010年4月12日)
瑞典2012年将引进教师专业证照
瑞典政府为提高中小学教师地位及吸引优秀人才选择教职,实施了一系列改善措施。其中包括以经费补助方式鼓励教师在职进修,以及于年初公布的师资培训改革政策等。这不仅是为提高教师地位,也藉此提升教学质量,使政府为提高学生学习成果而推动的成绩评定等级、学测考试,以及提升低年级读、写、算能力等政策顺利开展。现在,政府更进一步于4月春季预算法案里提出拨放2.5亿瑞典克朗为未来实施核发教师专业证照政策做准备。
政府建议于2012年7月起给合格教师核发专业证照,旨在希望未来学校只聘请具备专业证照的教师任教。
在瑞典取得教师专业证照有两条途径:第一,师范教育毕业且具备教师文凭;第二,大学以上专业教育毕业,且修习1年教育学分并实习半年。
为确保学校教师教学质量和学生学习结果,政府所设配套措施拟将学校选聘教师规则写入新学校法里。
政府此项新政策将有助于提高教师职业的地位。
(瑞典教育部,2010年4月13日)
日本大阪府下放教师人事权废除教育委员会制度
最近,大阪府决定将义务教育阶段的教师人事权下放于府内北部5市町,预定于明年开始实施。将原本属于府县教育委员会的权限转移给下一层级的市町,此举为日本教育行政首例。
大阪府桥下彻知事与5市町首长对“教育应由地方首长负责”的看法有所共识,未来考虑废除市町层级的教育委员会。
获权限转移的市町为丰中市、池田市、箕面市、能势町、丰能町等3市2町。目前,日本全国市町村国中和国小教师,由市町村教育委员会陈报府县教育委员会后,由府县教育委员会任免;薪水由中央负担三分之一、府县负担三分之二。人事权转移至市町层级后,各地方可依据地区特色配置人员。
目前,桥下知事与5市町的首长正进行相关协议,预定5月组成项目小组,初期由该5市町推动,之后再扩展到府内其他市町。桥下知事表示,义务教育应由离居民较近的市町公所掌控。大阪府目前正与文部科学省等相关部会研究相关法令修正问题。
(日本《每日新闻》,2010年4月8日)
德国提供新移民子女免费德语课程
德国实行联邦制度,教育及文化事务属于各州管辖。莱茵兰-法尔茨州为了提高新移民家庭子女的德语能力,在4月复活节假期期间提供免费的德语课程,每期40节课,合办对象是各地的社区大学。
这项计划旨在协助义务教育阶段新移民家庭的儿童及青少年学习德语,使他们提高课业学习成绩并融入德国社会,同时促进学习机会均等。该计划从去年暑假开始,今年4月复活节扩大到8个重要城镇举行,分别是:皮尔马森斯、盖罗尔施泰因、宾根、茨韦布吕肯、凯瑟斯苏特恩、科布伦茨、施派尔、莱茵-拉恩。
该计划由多个部门合作执行,包括教育部、社会部、外国人事务委员会、社区大学联盟,期望让来自不同文化背景的市民们共创和谐生活。
自“9·11事件”以后,德国更重视新移民的融合,尤其是回教徒们。目前全德国共有300万回教徒,其中莱茵兰-法尔茨州有10万名。在全莱茵兰-法尔茨州47.5万名中小学学生中,有2.8万名属于回教徒。
(德国莱茵兰-法尔茨州教育部,2010年3月26日)
美国纽约州立大学出台2010年国际战略规划
2010年4月,纽约州立大学(简称SUNY)出台2010新战略规划,具体行动计划将在近期制定。该战略主要内容包括推动教育产业化的发展、保证整个教育系统的顺利运行和资源共享、创建纽约独立公共卫生医疗体系、研发新能源、大力发展人力资源和打造国际战略。这一战略的制定为SUNY未来5年的工作提出了具体目标,并试图把SUNY打造成未来10年振兴纽约州经济的重要力量。
中国作为SUNY最重要的合作伙伴,日益受到校方核心层成员的重视,正在谋划的“中国战略”已成为SUNY国际战略最为重要的、也是首要发展的核心内容。
以2008年“SUNY 150”项目和2009年200名SUNY大学生访华项目的良好合作为基础,SUNY计划将2010年“中国战略”的重点放在进一步扩大在华招收本科生规模、扩大派遣SUNY学生赴华学习规模等为主要形式的项目合作上。
目前,校方着力开展孔子学院建设和汉语推广工作,试图带动整个纽约州和周边地区的汉语推广工作。此外,SUNY还在北京设立纽约州立大学办事处,其主要职能着眼于发布中美双方教育服务合作项目、了解中国教育市场需求信息、开发新的合作项目、帮助SUNY各大学协调在华事宜等。
(中国驻纽约总领馆教育组,2010年4月15日)
墨西哥立法强制学生每日锻炼
墨西哥联邦众议院将就改革卫生法的提案进行投票,用立法形式要求学生每天锻炼30分钟,避免超重影响学生的身心健康。该提案还要求卫生和教育部门在教学场所禁止销售垃圾食品并推广低脂肪和低糖饮食。
此次改革是国会与肥胖斗争的第一步。目前大多数公立学校面临一个实际问题:缺乏能让孩子们进行体育锻炼或从事体育活动的基础设施。据教育部门2009年统计,在全国18.46万所学校中,14.29万所没有运动场。在有运动场的学校中,有7 000所学校的运动场地状况糟糕。
据统计,墨西哥30%的青少年超重,这使得他们成年后患病的几率大大增加。此外,超重儿童会面临呼吸、睡眠紊乱等问题,并表现为多动症和难以在课堂上保持清醒。这项改革提案还要求教育和卫生部门支持和推广低脂低糖饮食活动,促进孩子们健康成长。
(墨西哥《宇宙报》,2010年4月8日)
反主流学说索罗斯资助牛津大学成立新经济学院
据报道,牛津大学“詹姆斯·马丁21世纪学院”本周将公布出资500万美元,成立新经济研究院,并获美国智库教育机构“新经济智库”赞助营运,世界著名计量经济学家亨德里将出任院长,但学院尚未命名。早前“詹姆斯·马丁21世纪学院”已获索罗斯捐款500万美元。
此次新经济智库获索罗斯承诺拨款5 000万美元,探讨政府在管理经济和金融市场上所扮演的角色。
“金融大鳄”索罗斯表示,出资在英国牛津大学设立新的经济学研究院,旨在希望学者打破传统经济学框架,研究新经济思维,挑战现有自由市场理论。
索罗斯认为,全球经济危机的罪魁祸首,是自由市场和撤销管制规定的拥护者,而成立新经济智库与新研究院,则反映了他不满全球金融市场现有的自行调节运作模式。
此外,索罗斯还计划在中国、美国、法国、意大利和德国的国际一流学府,设立同类研究院。
(英国《泰晤士报》,2010年4月10日)
英国桑德兰大学将法律专业延伸至太空
桑德兰大学最近迈出的一小步,可能是英国教育史上的一大步。
从今年9月起,桑德兰大学的法律专业学生可以选修“太空法律”课程,作为本科学习课程的一个组成部分。这一课程将涵盖外空产权、太空犯罪行为,甚至涉及太空战争的法规。随着太空探索越来越多,有关航空器、太空碎片以及月球上的产权之争也越来越多,太空法律就是着眼于未来。
桑德兰大学法律系高级讲师克里斯·纽曼(Chris Newman)将是太空法的授课老师,他说:“15年前,人们没有想过互联网相关的法律,如今已成为现实,我们希望能够超前一步。”
纽曼的研究兴趣是外空的犯罪行为,他说:“我们逐步进入太空旅游的时代,人类活动的扩展和人类进入太空都要求新的法律框架。”
桑德兰大学的这一做法赢得同行的赞誉。莱斯特大学太空物理教授肯·庞斯(Ken Pounds)说:“人类进入太空是迟早的事,目标首先是科研,但商业开发会接踵而至,无论在哪一个阶段,法律体系都相当重要。”
(英国BBC,2010年4月12日)
瑞典2012年将引进教师专业证照
瑞典政府为提高中小学教师地位及吸引优秀人才选择教职,实施了一系列改善措施。其中包括以经费补助方式鼓励教师在职进修,以及于年初公布的师资培训改革政策等。这不仅是为提高教师地位,也藉此提升教学质量,使政府为提高学生学习成果而推动的成绩评定等级、学测考试,以及提升低年级读、写、算能力等政策顺利开展。现在,政府更进一步于4月春季预算法案里提出拨放2.5亿瑞典克朗为未来实施核发教师专业证照政策做准备。
政府建议于2012年7月起给合格教师核发专业证照,旨在希望未来学校只聘请具备专业证照的教师任教。
在瑞典取得教师专业证照有两条途径:第一,师范教育毕业且具备教师文凭;第二,大学以上专业教育毕业,且修习1年教育学分并实习半年。
为确保学校教师教学质量和学生学习结果,政府所设配套措施拟将学校选聘教师规则写入新学校法里。
政府此项新政策将有助于提高教师职业的地位。
(瑞典教育部,2010年4月13日)
日本大阪府下放教师人事权废除教育委员会制度
最近,大阪府决定将义务教育阶段的教师人事权下放于府内北部5市町,预定于明年开始实施。将原本属于府县教育委员会的权限转移给下一层级的市町,此举为日本教育行政首例。
大阪府桥下彻知事与5市町首长对“教育应由地方首长负责”的看法有所共识,未来考虑废除市町层级的教育委员会。
获权限转移的市町为丰中市、池田市、箕面市、能势町、丰能町等3市2町。目前,日本全国市町村国中和国小教师,由市町村教育委员会陈报府县教育委员会后,由府县教育委员会任免;薪水由中央负担三分之一、府县负担三分之二。人事权转移至市町层级后,各地方可依据地区特色配置人员。
目前,桥下知事与5市町的首长正进行相关协议,预定5月组成项目小组,初期由该5市町推动,之后再扩展到府内其他市町。桥下知事表示,义务教育应由离居民较近的市町公所掌控。大阪府目前正与文部科学省等相关部会研究相关法令修正问题。
(日本《每日新闻》,2010年4月8日)
德国提供新移民子女免费德语课程
德国实行联邦制度,教育及文化事务属于各州管辖。莱茵兰-法尔茨州为了提高新移民家庭子女的德语能力,在4月复活节假期期间提供免费的德语课程,每期40节课,合办对象是各地的社区大学。
这项计划旨在协助义务教育阶段新移民家庭的儿童及青少年学习德语,使他们提高课业学习成绩并融入德国社会,同时促进学习机会均等。该计划从去年暑假开始,今年4月复活节扩大到8个重要城镇举行,分别是:皮尔马森斯、盖罗尔施泰因、宾根、茨韦布吕肯、凯瑟斯苏特恩、科布伦茨、施派尔、莱茵-拉恩。
该计划由多个部门合作执行,包括教育部、社会部、外国人事务委员会、社区大学联盟,期望让来自不同文化背景的市民们共创和谐生活。
自“9·11事件”以后,德国更重视新移民的融合,尤其是回教徒们。目前全德国共有300万回教徒,其中莱茵兰-法尔茨州有10万名。在全莱茵兰-法尔茨州47.5万名中小学学生中,有2.8万名属于回教徒。
(德国莱茵兰-法尔茨州教育部,2010年3月26日)
美国纽约州立大学出台2010年国际战略规划
2010年4月,纽约州立大学(简称SUNY)出台2010新战略规划,具体行动计划将在近期制定。该战略主要内容包括推动教育产业化的发展、保证整个教育系统的顺利运行和资源共享、创建纽约独立公共卫生医疗体系、研发新能源、大力发展人力资源和打造国际战略。这一战略的制定为SUNY未来5年的工作提出了具体目标,并试图把SUNY打造成未来10年振兴纽约州经济的重要力量。
中国作为SUNY最重要的合作伙伴,日益受到校方核心层成员的重视,正在谋划的“中国战略”已成为SUNY国际战略最为重要的、也是首要发展的核心内容。
以2008年“SUNY 150”项目和2009年200名SUNY大学生访华项目的良好合作为基础,SUNY计划将2010年“中国战略”的重点放在进一步扩大在华招收本科生规模、扩大派遣SUNY学生赴华学习规模等为主要形式的项目合作上。
目前,校方着力开展孔子学院建设和汉语推广工作,试图带动整个纽约州和周边地区的汉语推广工作。此外,SUNY还在北京设立纽约州立大学办事处,其主要职能着眼于发布中美双方教育服务合作项目、了解中国教育市场需求信息、开发新的合作项目、帮助SUNY各大学协调在华事宜等。
(中国驻纽约总领馆教育组,2010年4月15日)
墨西哥立法强制学生每日锻炼
墨西哥联邦众议院将就改革卫生法的提案进行投票,用立法形式要求学生每天锻炼30分钟,避免超重影响学生的身心健康。该提案还要求卫生和教育部门在教学场所禁止销售垃圾食品并推广低脂肪和低糖饮食。
此次改革是国会与肥胖斗争的第一步。目前大多数公立学校面临一个实际问题:缺乏能让孩子们进行体育锻炼或从事体育活动的基础设施。据教育部门2009年统计,在全国18.46万所学校中,14.29万所没有运动场。在有运动场的学校中,有7 000所学校的运动场地状况糟糕。
据统计,墨西哥30%的青少年超重,这使得他们成年后患病的几率大大增加。此外,超重儿童会面临呼吸、睡眠紊乱等问题,并表现为多动症和难以在课堂上保持清醒。这项改革提案还要求教育和卫生部门支持和推广低脂低糖饮食活动,促进孩子们健康成长。
(墨西哥《宇宙报》,2010年4月8日)
反主流学说索罗斯资助牛津大学成立新经济学院
据报道,牛津大学“詹姆斯·马丁21世纪学院”本周将公布出资500万美元,成立新经济研究院,并获美国智库教育机构“新经济智库”赞助营运,世界著名计量经济学家亨德里将出任院长,但学院尚未命名。早前“詹姆斯·马丁21世纪学院”已获索罗斯捐款500万美元。
此次新经济智库获索罗斯承诺拨款5 000万美元,探讨政府在管理经济和金融市场上所扮演的角色。
“金融大鳄”索罗斯表示,出资在英国牛津大学设立新的经济学研究院,旨在希望学者打破传统经济学框架,研究新经济思维,挑战现有自由市场理论。
索罗斯认为,全球经济危机的罪魁祸首,是自由市场和撤销管制规定的拥护者,而成立新经济智库与新研究院,则反映了他不满全球金融市场现有的自行调节运作模式。
此外,索罗斯还计划在中国、美国、法国、意大利和德国的国际一流学府,设立同类研究院。
(英国《泰晤士报》,2010年4月10日)