地方秘书长感言

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到协会工作八年,我深感秘书长岗位的责任重要、大有可为,既要大胆创新、开拓进取,又须审时度势、顺势而行,保持清醒的头脑,当好领导的参谋助手,带好秘书处班子队伍,为会员提供高质量的服务.创新型的国家需要建设创新型的行业,创新型的行业又需要创新型的协会秘书处,而创新的关键在于我们思想观念的创新和工作方式的创新.
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近年来,随着现代化教育手段的迅速普及,现代化课程建设已经迈向了一个全面开放的崭新领域。教师运用多媒体对文字、图象、声音以及动画、影视等的综合处理,达到了声、图、文并茂的情景教学效果,能有效地减轻学生课业负担、激发学习兴趣和学习的积极性,使学生“乐学”落到实处,提高了课堂教学效率。    一、 优化教学情境,激发学习兴趣  不同的教学内容应创设不同的教学情境。利用投影、录像、音乐、计算机动画等,为不
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“丰富学生的语文积累”是小学语文教师必须面对的课题之一.那么,在小学阶段,如何根据学生活泼好动、好奇心强,富有创造力和想象力等心理特点,通过课外作业的设计、批改与反
国家行政学院教授许晓平,从组织管理的角度谈了作为一个领导,应该如何有效的组织,并重点谈了一个好的组织应该具备的五个要素:一要有理想。共产党从成立那天起就雄心勃勃,就
【内容摘要】探究是学生获得知识的重要途径。第斯多惠就曾说过,要给予儿童真知,更要引导他们主动寻求真知。正所谓授人以鱼不如教人以渔。培养学生的探究能力,对实现学生自主学习,开发学生思维潜能,促进学生全面发展有着十分重要的意义。在平时小学科学课的教学中,教师可以从鼓励学生提出科学问题、重视学生的实践操作过程和关注教学评价等方面来提高学生探究活动的有效性,真正培养他们的科学素养。  【关键词】小学科学
9月3日,纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年盛大阅兵在北京天安门广场举行。铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。威武雄壮、气壮山河的盛大场面,再一次
在小学数学中,许多概念之间尽管有着密切联系,但描述较抽象,小学生学习概念普遍存在一定难度。若在概念教学中充分运用比较,既有助于讲清数学概念,又能使学生准确、牢固地掌握数学概念,还有助于发展学生的逻辑思维能力。下面就结合本人的教学实践谈谈如何在小学数学概念教学法中运用比较法。  一、新旧联系,比中出新  数学知识系统性强,新旧知识之间存在着紧密的内在联系。因此,在引入一个新的数学概念之前,教师首先要
“凡事预则立,不预则废”。教学是一项复杂的活动,预设在整个教学过程中发挥着前导与定向功能,直接决定教学过程与教学效果。“预设”和“生成”是相伴而生的,有人想当然地认为二者是对立,实则不然,只有课前精心预设,才会产生课堂上的动态生成,只有以“预设”促“生成”,才会让课堂更富有活力。    一、把握预设精彩的时机  1、在新旧知识连接处预设  任何新知识的获得都离不开原有的知识基础。为此,教师要在新旧
高中物理“难学”,不仅学生常常这样说,老师们也有此同感。高中物理真的“难学”么?不难学!不难学,又如何才能学好高中物理呢?  教学必须为“四化”建设的需要服务,在使学生掌握必需的知识的基础上,开发他们的智力,培养他们的能力。什么是能力?什么是智力?高中物理都要培养什么能力?主要应培养什么能力?……成为人们关注的问题。按照心理学的观点。“能力是顺利地完成某种活动的个性心理特征。”而智力是“在各个人身
说课内容:人教版小学数学第八册第61页的知识:小数点位置移动引起小数大小的变化。  一、说教材   小数点位置移动引起小数大小的变化这节知识是在学生已经掌握整数的有关知识,特别是十进制计数法以及小数的意义和性质等知识之后学习的。因为小数与整数一样,都是按照十进制来计数,也就是数字所在的位置不同,表示的数值大小也不同。小数的数位是由小数点确定的,所以,小数点的移动必然引起小数每一位上的数值发生变化。