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笔者对造成实验异常现象的原因进行了总结，分析了三例实验异常现象实例。认为由应试教育培养出的许多教师．要担当素质教育的引路者，自身存在着相当大的难度。我们必须从日常教学工作中的细微处做起，用科学探究方法解决实际工作中的难题，尽快实现从“教书匠”到“专家型教师”的转变。
对三例实验异常现象的研究
【摘 要】
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笔者对造成实验异常现象的原因进行了总结，分析了三例实验异常现象实例。认为由应试教育培养出的许多教师．要担当素质教育的引路者，自身存在着相当大的难度。我们必须从日常教学
【机 构】
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江苏省扬州中学
【出 处】
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教学仪器与实验
【发表日期】
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2007年7期
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