【摘 要】
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布鲁纳曾指出,成功的外语课堂教学应创设更多的情境,让学生有机会运用已有的语言材料。由此可见,情境在英语教学中有着非比寻常的教学意义。随着课程改革的推进与发展,情境的
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布鲁纳曾指出,成功的外语课堂教学应创设更多的情境,让学生有机会运用已有的语言材料。由此可见,情境在英语教学中有着非比寻常的教学意义。随着课程改革的推进与发展,情境的重要性已经深入人心,在教学中得到了广泛的应用。然而,如何提高情境的＂纯度＂,使得情境更具针对性、趣味性、知识性,成为英语课堂焕发生机活力的催化剂,是值得我们思考与探究的教学难题。为此,笔者从情境提纯,提高课堂现场感这一教学目标出发,精心准备教具、巧用信息技术、
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