【摘 要】
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自空间向量加入高中数学课程以来,其利弊就一直是一个备受争议的话题,作为高考命题,对立体几何的考查是加大难度还是降低难度更有利?
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自空间向量加入高中数学课程以来,其利弊就一直是一个备受争议的话题,作为高考命题,对立体几何的考查是加大难度还是降低难度更有利?
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