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我们现在所理解的课程整合是将传统意义上的 某些单一学科综合化,并没有离开某门学科的范 畴,还是完整的学科,只是把本学科当中的以前 独立的课程综合在一起。现在也有很多的学校都在 探讨课程整合的必要性、可行性以及效果如何,尤 其是对于我们职业教育学院,要求学生有较强的动 力能力,这就要求必须增加学生的实践环节。实 践环节的增强必然会使得理论教学时间缩短,原来 的独立学科课时加起来太多,没有那么多的时间留 给理论教学,本文讨论、分析了高职学院《数控机 床加工技术》专业有关课程整合的必要性、可行 性及主要整