以严和实的精神推进各项改革

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<正>9月23日召开的省委全面深化改革领导小组第十二次会议,审议并原则通过了《中共云南省委办公厅云南省人民政府办公厅关于全面深化我省公安改革工作的实施意见(送审稿)》《中共云南省委云南省人民政府关于现代文化公共服务体系建设的实施意见(送审稿)》《中共云南省委云南省人民政府关于健全法律顾问制度的意见(送审稿)》《云南省级土地储备机构组建总体方案(送审稿)》《云南省级土地储备管理办法(送审稿)》,要求修改完善后按程序报批实施。会议还审议了我省农村水利改革试点经验总结推广建议。会议指出,近年来,省委、省政府高度重视
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<正>实现政府对土地市场"一个渠道进水、一个池子蓄水、一个龙头放水"的集中统一管理到今年2月27日,云南省玉溪市土地储备中心成立已满10周年。土地储备制度为玉溪市中心城区(红塔区)土地有形市场构建了一个公开交易的平台,实现了政府对土地市场"一个渠道进水、一个池子蓄水、一个龙头放水"的集中统一管理。10年来,玉
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<正>11月16日,中国人民银行在官网发布《中国金融稳定报告(2020)》。报告指出,2019年以来,全球政治经济局势更加复杂严峻,中国经济金融体系面临的外部不确定性有所加大,尤其是2020年突如其来的新冠肺炎疫情对中国乃至全球经济都带来了前所未有的冲击。面对复杂局面,金融系统坚决贯彻落实党中央、国务院决策部署,紧紧围绕服务实体经济、防控金融风险、深化金融改革三项任务,坚决打好防范化解重大金融风险
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以丝绸之路经济带中国段9省域文化旅游产业为研究对象,构建产业结构、经济效率和增长动力3维度的文化旅游产业高质量发展指标体系;运用修正泰尔指数、三阶段DEA-Malmquist指数模型等方法分析研究区域文旅产业高质量发展的时空特征;借助健康距离模型和面板分位数回归,探讨文旅高质量发展子系统失配状况及影响因素.结果表明,2011—2019年丝绸之路经济带中国段文旅产业经济高质量发展呈震荡上升趋势,空间
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<正>2010年10月,A市国土资源局(以下简称A局)对面积为21632平方米的土地(包括部分未拆迁的土地)进行挂牌出让。B房地产公司(以下简称B公司)参加竞拍,并最终竞得该宗土地。双方于1个月后签订了《国有建设用地使用权出让合同》。签订合同两个多月后,国务院出台《国有土地上房屋征收与补偿条例》(以下简称《条例》),明确规定市、县级人民政府负责本行政区域的房屋征收与补偿工作。由此,B公司不再具有拆
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随着我国的城市化进程不断发展,建筑行业也在蓬勃发展,但是在发展的过程中人们更加注重建筑的可持续使用和绿色发展,因此也开始思考如何使得绿色建筑设计应用到高层建筑设计当中去。文章以此为主体,围绕绿色建筑设计在高层建筑设计中的应用展开讨论,接着讨论绿色建筑设计的基本内涵以及绿色建筑设计应该如何应用到高层建筑设计当中去,希望能够提供一些有益的借鉴和灵感启发。
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在富水砂层的地质条件下,新建地铁和既有线路换乘节点连接位置施工难度更大,容易因地下水对新建地铁和既有线路造成影响。传统办法无法有效解决此类问题。结合地铁工程换乘站的工程实例,从提前预防、加固的角度,采用坑外地面注浆、坑内设置降水井,并于新旧围护结构衔接处采用钢花管注浆,以及搭建内部防水结构等一系列措施对换乘节点进行加固及防水处理。施工结果显示,既有线路未出现明显位移,新建线路和既有线路均未受到地下
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旅游廊道作为“点—轴”型的旅游空间,对推动沿线地域的经济发展、文化传播和旅游产业的顶层设计有着不可比拟的优越性。首先,从文旅交融的视角出发提出我国西北地区建设丝绸之路国际文化旅游廊道的构想;其次,阐释了国内外旅游廊道的研究现状,深度挖掘出阻碍我国西北地区建设国际文化旅游廊道的牵制性因素;最后,提出在建设丝路旅游廊道实践研究中应注重丝路旅游廊道主体地域功能区的划分、打造精品丝路旅游产品、加强精品丝路
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文中根据实地调查与摸底的旧路面病害情况,制定对应的病害处治质量管理方法,加强层间处理的质量管理,从多方面详细阐述加铺层AC-13C沥青路面施工质量管理,沥青路面验收合格,施工质量管理效果显著。
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针对当前刮板输送机在总体高度上无法进一步降低、链道上沿摩擦磨损严重的问题,设计研制了一种无底链刮板输送机。通过其无底链道的结构及不需要被抬高的链轮轴组等结构来满足低矮采场环境下采掘物料的运输。为薄煤层的开采提供了一种新的可靠的技术方案,有利于解决低矮环境下矿产资源的高效采掘,减少相关件的摩擦磨损,同时也为解决传统刮板输送机上沿摩擦磨损提供了新的思路。
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本文对“读·赏·写”模式在语文跨学科学习中的应用进行了初步解读,尝试立足“审美”视角拓宽语文边界,以“读、写”为抓手,提供了“单元整体设计式”“主题探索式”“生活活动式”三种实践经验,其中对“单元整体设计式”做了详细介绍。本文提供了“提出问题—活动设计—阅读材料—审美欣赏—写出成果—交流评价”六个步骤的教学策略,以期能够为“跨学科学习”的教学提供更多实践路径。
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