【摘 要】
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“说课程”即对一章或一知识模块的内容，以说课的方式呈现出对课程的定位；课程要求，课程特点；准确分析教材的内容，摸准编书人意图，创造性地阐述你的教学实施方略．这对教师的新课程理
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“说课程”即对一章或一知识模块的内容，以说课的方式呈现出对课程的定位；课程要求，课程特点；准确分析教材的内容，摸准编书人意图，创造性地阐述你的教学实施方略．这对教师的新课程理念、驾驭整体教材的能力都有较高的要求．“说课程”活动的正常开展，必将有助于教师基本素质的迅速提升．因而“说课程”正在悄然兴起．笔者有幸为泰州市初中物理教研组长“说课程”大赛的课题《物质的物理属性》一章，撰写参考案例．
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