【摘 要】
：
<正> 根据Bayes准则下的多元线性判别分析和时间序列的线性自回归模式,本文提出一种时间序列的判别预报模式。该模式采用两种不同的变量筛选方案,对于气象时间序列的数量记录
论文部分内容阅读
<正> 根据Bayes准则下的多元线性判别分析和时间序列的线性自回归模式,本文提出一种时间序列的判别预报模式。该模式采用两种不同的变量筛选方案,对于气象时间序列的数量记录,由过去的记录判别未来记录的趋势(如正负距平、旱涝等)。在一定的自相关结构下,其判别效果较好。文献[1—4]曾论述用(0,1)两值时间序列建立AR(p)模式,但AR(p)模式有其局限性。将时间序列与多元判别分析结合,建立时间序列基础上的判别模式,用以往各时刻变量作为线性判别因子对未来各时刻的变量取值类型作出判别,既可保留时间序
其他文献
高中小说的教学目标是通过教师帮助和指导，学生能够在课堂活动中自主分析小说作品的故事构架、主人公性格和精神象征、小说故事背景中的经济环境和社会环境等要素，提高中学生对小说作品的鉴别和赏析能力，培养学生的文学兴趣。 一、阅读设计策略 语文教师需要让学生通过对小说的阅读、思考、分析、讨论和总结等教学活动，一方面在课堂上掌握教学大纲要求的教学知识和内容，另一方面提高学生自身的文学修养和文学素质，帮助学
本文设计了一个一层的等效非线性浅水模式，用此模式进行了有关海洋对表面风应力强迫的试验，并用于解释El Ni^～no的形成过程。结果表明，当西太平洋东部的偏东风突然减弱，并转变为偏
语文是一门具有记忆性的艺术学科。“一日之计在于晨”，说的就是早晨是学生记忆最好的阶段。早读课贵在一个“读”字，“读”是语文学习的一个积累过程，学生必须对母语有一定的积
本文以能量转换和物质循环的观点,根据大量的田间试验及气象资料,对河南省黄淮平原中、低产地区冬小麦生长和产量形成与气象条件的定量关系及其时空变化特点作了分析,并指出