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作为四门思想政治理论课之一酌《思想道德修养与法律基础》（以下简称“基础”课），有着突出的教育功能，其考核方法改革势在必行。在具体的实施过程午要实现以下四个要求：考试内容为知识性内容和实践性内容相统一；考核主体由教师单一评定扩大到教师评定、学生评定和社会评定三者相统一；考试阶段实行过程评价和终结评价两者相统一；考试方式由单二模式发展为多元化模式。