【摘 要】
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随着我国经济社会的不断发展,我国义务教育水平不断进步。新的形势下,新的课程改革对小学教学提出了更高的要求。特别是对小学英语课程来说,更是提出了更高的要求。必须打破陈旧
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随着我国经济社会的不断发展,我国义务教育水平不断进步。新的形势下,新的课程改革对小学教学提出了更高的要求。特别是对小学英语课程来说,更是提出了更高的要求。必须打破陈旧的教育思想和教学策略,打破过时的教学套路,充分运用思维导图等先进的教学工具,培养学生的反思能力,发挥学生英语学习的主体地位,畅通教师与学生的对接,帮助学生提升学习兴趣,提高小学英语教学效率和质量。本文就思维导图在小学英语教学中的运用进行分析研究,希望对新的课程改革的新形势下提高小学英语教学水平、提高小学生英语学习效率有所裨益。
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