【摘 要】
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随着我国经济社会的不断发展，我国义务教育水平不断进步。新的形势下，新的课程改革对小学教学提出了更高的要求。特别是对小学英语课程来说，更是提出了更高的要求。必须打破陈旧
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随着我国经济社会的不断发展，我国义务教育水平不断进步。新的形势下，新的课程改革对小学教学提出了更高的要求。特别是对小学英语课程来说，更是提出了更高的要求。必须打破陈旧的教育思想和教学策略，打破过时的教学套路，充分运用思维导图等先进的教学工具，培养学生的反思能力，发挥学生英语学习的主体地位，畅通教师与学生的对接，帮助学生提升学习兴趣，提高小学英语教学效率和质量。本文就思维导图在小学英语教学中的运用进行分析研究，希望对新的课程改革的新形势下提高小学英语教学水平、提高小学生英语学习效率有所裨益。
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