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网络时代推进了网络课程的大发展,但传统学习理论支撑下的网络课程对于网络学习存在诸多不适应之处。通过分析网络学习特征和传统学习理论,提出用改良和重组的新建构主义学习理论来建构网络课程并指导网络课程的教学应用。
新建构主义理论支撑下的网络课程建设和教学应用
【摘 要】
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网络时代推进了网络课程的大发展,但传统学习理论支撑下的网络课程对于网络学习存在诸多不适应之处。通过分析网络学习特征和传统学习理论,提出用改良和重组的新建构主义学习
【机 构】
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镇江高等专科学校基础部,镇江高等专科学校网络中心
【出 处】
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镇江高专学报
【发表日期】
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2012年02期
【基金项目】
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江苏省现代教育技术课题(2011-R18956);江苏省高等教育教学改革研究课题(4-3410)
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