【摘 要】
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数学家华罗庚曾经说过:“数缺形时少直观,形少数时难入微;数形结合百般好,隔裂分家万事休.”在小学数学教学中,适时地运用数形结合思想,利用直观形象的图形将抽象的数量关系
【机 构】
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江油市太白小学 四川江油621700
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数学家华罗庚曾经说过:“数缺形时少直观,形少数时难入微;数形结合百般好,隔裂分家万事休.”在小学数学教学中,适时地运用数形结合思想,利用直观形象的图形将抽象的数量关系具体化,把复杂的解题思路简单化,能够使教学收到事半功倍的效果.数形结合思想是数学学科的重要解题思想,在平时的教学过程中融入数形结合思想,有利于培养学生的思维能力.对数形结合思想的基本应用策略进行分析,包括直观观察法、画简图方法和媒体教学方法等.在此基础上,结合小学数学中的几道常见类型题,探讨数形结合思想的具体应用.
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