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疫情期间"停课不停学、离教不离岗"让全国教师措手不及,本文通过梳理教师们在面对线上教学时所存在的问题和挑战,最终围绕分析线上教学应具备的教师信息化教学素养和教学能力这一主题,提出了后疫情时代教师应对线上教学的教学环境创建策略、实践线上教学的教学方法优化策略、开展线上教学的教研形式选择策略,为切实提升教师信息化教学能力提供一些思考与方法。