【摘 要】
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<正>生涯混沌理论是20世纪末期产生的一种生涯心理学理论。该理论认为,生涯心理是一种动态开放的复杂系统,具有分形特征的静态结构;其变化过程是非线性的,对初始条件有敏感依
【机 构】
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成都市田家炳中学; 锦江区教师进修学校;
【基金项目】
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2017年度四川省教育厅教育科研资助金重点项目(川教函【2017】336号)
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<正>生涯混沌理论是20世纪末期产生的一种生涯心理学理论。该理论认为,生涯心理是一种动态开放的复杂系统,具有分形特征的静态结构;其变化过程是非线性的,对初始条件有敏感依赖性,但在复杂的变化中蕴含着可把握性。《蝶变人生》一课,以生涯混沌理论为基础,以生涯蝴蝶模型为载体,引导学生理解生涯发展过程中"计划"与"变化"的矛盾,形成"积极不确定"的生涯发展观。一、设计思路教学课题:蝶变人生
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