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有效的学情分析有助于帮助学生形成和发展英语学科核心素养。本文以牛津高二教材“Green Orchids”一课的阅读教学为例,探讨教师如何在教学中开展基于发展学生核心素养的学情分析。
基于学生核心素养发展的学情分析与反思——以牛津教材“Green Orchids”阅读教学为例
【摘 要】
：
有效的学情分析有助于帮助学生形成和发展英语学科核心素养。本文以牛津高二教材“Green Orchids”一课的阅读教学为例,探讨教师如何在教学中开展基于发展学生核心素养的学情
【机 构】
：
上海市七宝中学
【出 处】
：
现代教学
【发表日期】
：
2020年1期
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