【摘 要】
:
该研究基于任务型教学理论,探索在《综合英语》教学中通过系统的任务设计,提高英语学习者的自主学习能力。通过实验前问卷,深入了解了学习者前期学习情况以及对课程的认知,以
论文部分内容阅读
该研究基于任务型教学理论,探索在《综合英语》教学中通过系统的任务设计,提高英语学习者的自主学习能力。通过实验前问卷,深入了解了学习者前期学习情况以及对课程的认知,以此为依据,为每篇课文设计了工作单,作为预习任务布置给学习者,并将其贯穿课堂讲解;在复习环节,通过写作任务,增加语言输出机会,巩固学习效果。实验后问卷显示,以任务引导为基础能够有效提高教学效,提升学生自主学习能力。
其他文献
建筑设计(II)是建筑学专业的一门专业主干课程,该课程的学习能否让学生获得较强的专业综合思考能力的训练,关系到专业人才培养质量及学生毕业后的就业质量。结合笔者所在学校
在英语教学和英语学习的过程中,作为教的老师和学的学生来说,对于程式化的英语学习模式都有很多疑问和困惑。其中"高分低能"和"哑巴英语"所反映的突出问题是不会用英语来交流
<正>01前言这个夏天,美的中央空调以科技创新之名再次出击,续写空气能热泵传奇。从2018年7月19日,全系列变频热泵新品推广会山西站首战告捷后,美的中央空调陆续在济南、石家
目的:探讨炎症介质在高原暴露下血脑屏障通透性改变中的作用及与脑含水量的关系。方法:应用放射免疫法测定脑组织内TNFα、ET含量,化学法测定脑内NO含量,应用伊文思蓝(EB)透过率
目的:检测双胎妊娠孕中期孕妇血清甲胎蛋白(AFP)和人绒毛膜促性腺激素游离B亚基(F-β-hCG)的水平,探索双胎妊娠时孕妇血清学筛查用于Down's胎儿高风险评估的AFP、F-β-hCG界定值。方
目的:观察竹节人参总皂苷(tPJS)对I/R损伤大鼠的抗氧化作用。方法:SD大鼠灌胃给药15 d,采用双侧颈总动脉结扎法制备大鼠急性全脑缺血模型,测定脑组织含水量,制备脑匀浆测定脑组织
医学职业院校英语学习动机缺失是日益严峻的问题,本研究旨在通过对本校179名学生学生动机缺失的调查,运用SPSS分析引起医学职业院校学生英语学习动机缺失的主要因子并提出针
目的:研究运动员的脑波涨落图的特征。方法:实验研究法,数理统计法,脑波涨落图技术。结果:花泳、射箭运动员的S谱线有显著的特异性。结论:运动员脑涨落图特征与运动项目的训练特
口译包括接收、解码、记忆、编码和表达五个阶段,口译的理解过程是分析综合的过程。听力教学的关键在于学生可以顺利的接收信息、处理信息、表达信息。外语听力教学可以参考
目的:探讨肢体缺血/再灌注(LI/R)后,脑组织损伤的发生及MK801的影响。方法:采用文献[4]方法复制大鼠肢体缺血再灌损伤模型,给予MK801处理,观察各组动物脑组织中丙二醛(MDA)含量的变