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（金色笔记本）的独特行文结构引起众多评说，共碎片式的框架和小说中套小说的故事情节令人感到扑朔迷离，本文运用布莱希特的戏剧理论“问离效果”对之加以分析，指出阅读（金色笔记本）应切实把握其中从分隔到整合的奇妙过程，以获得整体认识，最终将阅读体会从审美感受提升到审美反思，实现阅读效果的飞跃。
从“间离效果”看莱辛的《金色笔记本》
【摘 要】
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（金色笔记本）的独特行文结构引起众多评说，共碎片式的框架和小说中套小说的故事情节令人感到扑朔迷离，本文运用布莱希特的戏剧理论“问离效果”对之加以分析，指出阅读（金色笔记本）应
【机 构】
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浙江大学外国语学院!浙江杭州310028
【出 处】
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浙江大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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1999年06期
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