智能建筑在上海博物馆

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摘要:当前的教育背景给高中语文的教学提出了更高的要求,而为了达到这种要求,传统的课堂教学模式是难以实现的,这就需要教師从教学方法上进行转变。正是在这样的背景下,问题导学法的完善给教学方法的转变提供了契机。因此,本文将以笔者实际的从教经验基础,谈一谈应该怎样把问题导学法应用于高中语文教学当中,从而不断促进高中语文教学质量的提升,有效强化学生的语文学习能力,提高语文学科素养。  关键词:问题导学;高中
国际上对创新的研究起源于美籍奥地利经济学家熊彼特(J·Schum-Peter)提出的创新理论,他于1912年在其著伤《经济发展理论》中首次提出“创新”概念,按照熊彼特的定义,创新就
摘要:词汇是英语学习的基础,在英语教学中占据重要的比例。初中英语词汇教學中,为提高教学效果,教师可以运用语境理论优化词汇教学,全面把握词汇意义,引导学生结合上下文内容猜测词义,进而提升学生的词汇学习能力。文章先对语境理论进行简要分析,然后探讨借助语境理论优化初中英语词汇教学的策略。  关键词:语境理论;初中英语;词汇教学  一、 引言  新课改背景下,初中英语教学模式发生了巨大变化,这体现了教学理
摘要:在初中七年级英语教学中,教师要不断地进行教育方式的创新探索,摸索出更加高效的初中七年级英语作文课堂教学策略,改变现有的那些守旧的教学方式,并且在日常的教学中要不断地鼓励学生应用学习到的初中七年级英语作文知识在生活中进行灵活运用。兴趣本身是人们积极参与各种活动的重要动力,之所以会对某个活动产生参与的能动性,主要在于兴趣的作用。所以初中七年级的英语教师要根据七年级学生的具体特点和心理特征以及学习
摘要:随着近年来我国在国际上的地位不断得到提升,我国对于英语的教学愈加重视。英语作为一种国际化的语言,在国际交往中起着重要的交流媒介作用。对于初中英语的教学,我国新课改以及素质教育提出了更高的要求,以培养学生英语思维能力、英语语言组织、表达能力为主要的教学目标,从而提升学生的英语综合能力。而在英语的教学中,英语阅读是十分重要的一个教学环节,培养学生的阅读能力对学生英语素质的提升有很大的帮助。本文首
摘要:所谓分层教学也被称为“分组教学”,它主要根据学生自身能力与潜能条件进行教学分类设计,保证每一名学生都能在适合于自身最合理的层次展开学习,实现符合能力的个性化教学过程。本文中主要研究了小学体育教学中篮球的分层教学方法策略与具体教学实践应用过程。  关键词:分层分组教学;篮球;小学体育;策略;实践应用;体能  一、 引言  分层教学的主旨内涵是充分考虑大多数学生的实际情况,展开有针对性的、适当的
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