【摘 要】
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分类整合思想是高中最重要的数学思想方法之一，也是高考的热点，一方面因为它覆盖的知识点多，有利于对知识的考查，另一方面对学生理性思维能力有较高的要求，便于甄别学生能力的高低
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分类整合思想是高中最重要的数学思想方法之一，也是高考的热点，一方面因为它覆盖的知识点多，有利于对知识的考查，另一方面对学生理性思维能力有较高的要求，便于甄别学生能力的高低．在进入高考复习的第二阶段后，如何进一步加深学生对分类整合思想的体验和认识，让学生在面对分类讨论问题时能够合理分类，正确整合是我们高中数学教师所面临的问题，我们给学生作数学思想方法专题讲座时，究竟要给学生讲清哪些问题，如何讲清这些问题都值得我们认真思考，本文将自己的一些做法呈现给大家，以求抛砖引玉，共同探讨．
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