【摘 要】
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小学阶段是儿童个体行为习惯养成的关键期,而良好习惯培养是小学品德与生活(社会)课程的重要内容,它为习惯养成教育提供了广阔的平台。因此,品德教师要把握习惯表现出多样性
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小学阶段是儿童个体行为习惯养成的关键期,而良好习惯培养是小学品德与生活(社会)课程的重要内容,它为习惯养成教育提供了广阔的平台。因此,品德教师要把握习惯表现出多样性的特点,遵循儿童习惯养成的规律,整合各种教育因素,利用品德课程培养儿童良好习惯。
The primary school stage is the key period for the development of children’s individual behavior habit. Good habits training is an important part of the morality and life (social) curriculum in primary school. It provides a broad platform for the habit to develop education. Therefore, morality teachers should grasp the characteristics of habit showing diversity, follow the laws of children’s habits, integrate various educational factors, and use moral lessons to cultivate children’s good habits.
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