【摘 要】
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Seminar教学范式旨在为学生提供综合性的、跨学科的和有深度的大学学习体验,强调学生不但要成为知识的接受者,而且要成为知识的探索者、创造者。本文将Seminar教学学范式应用
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Seminar教学范式旨在为学生提供综合性的、跨学科的和有深度的大学学习体验,强调学生不但要成为知识的接受者,而且要成为知识的探索者、创造者。本文将Seminar教学学范式应用在商务英语案例教学中,发现对商务英语教学具有十分重要的教学功效:它能促进学生实践能力的发展,促进学生的自主学习,激发探究知识的热情,加强研究型人才的培养。
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