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在现实社会中，由于历史学的学科特性、历史教学自身的问题以及学生知识结构失衡等等，造成了人们普遍不重视历史教学，学生对历史学不感兴趣；如何改变这个现状，在素质教育中发挥历史学的教育功能，既需要教育部门在宏观上重视，采取政策、经济、宣传等方面的措施推动历史教学的发展，也有赖于史学教育工作者通过自身努力，提高教研水平，推进教学改革。