【摘 要】
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工程问题是运用较多的分数应用题。运用迁移规律教学工程问题,能提高教学的预见性和课堂效率。一、掌握牢固的基础知识,是实现迁移的前提。先学过的知识、技能对后续知识、
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工程问题是运用较多的分数应用题。运用迁移规律教学工程问题,能提高教学的预见性和课堂效率。一、掌握牢固的基础知识,是实现迁移的前提。先学过的知识、技能对后续知识、技能的掌握产生促进
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