【摘 要】
：
面对滚滚东来的电报洪流，国人就中国要不要自建电报的问题，趋新与守旧两种认知日渐分化，乃至演进为严重的对抗。此间，先是趋新人士利用日本侵台事件，在守旧氛围十分厚重的情势下，获
【机 构】
：
淮南师范学院政法系,复旦大学历史学博士后流动站,山东大学外国语学院
论文部分内容阅读
面对滚滚东来的电报洪流，国人就中国要不要自建电报的问题，趋新与守旧两种认知日渐分化，乃至演进为严重的对抗。此间，先是趋新人士利用日本侵台事件，在守旧氛围十分厚重的情势下，获得清廷一定程度的支持，开始在台湾地区拟建电报；继之，趋新人士再以日本电报业的发展景况及球案为立言基础，终在这场论争中占据上风，中国内陆地区开始引入电报，近代中国大规模建设电报活动由此发轫。
其他文献
西方形而上学类型和指向都以不同的多样性方式体现着其与“形”之规定的交织性关联。从历史的演进向度分析，西方形而上学从来不是纯然以自身为重心的恒定的封闭体系，而是以错落
高中英语课堂不仅要引导学生掌握丰富的英语知识,还需要引导学生形成正确的英语文化认知。将文化知识教学与英语基础知识讲授充分结合起来,从而真正消解学生在英语学习中枯燥
在新课程改革背景下,小学语文课堂应该要做'减法'——减去不必要的'指手画脚',减去可有可无的碎小问题,减去实用性低的教学环节。对此,作为教师,应做到'
近年来,随着我国教育制度的不断完善,我国由传统的应试教育逐渐转变为素质教育,这对初中语文课堂教学提出了更高的要求,尤其是初中语文古诗教学。本文针对目前我国初中语文古
高年级是小学生开展语文学习的重要阶段,在这个阶段中,小学生需要契合他们心理的语文阅读教学手段来帮助他们提升语文成绩。而合作学习是目前最契合小学高年级学生的语文教学
党的建设科学化源于马克思主义基本建党思想，蕴含在中国共产党人不倦的理论思索和实践探求中，是中国共产党冷静面对各种挑战、破解党内现实矛盾、引领中国长远发展，在历史、现实
学衡派产生于上个世纪20年代中国城市社会的转型期,学衡派的发展不仅受到了当时启蒙语境的限制,同时客观上也刚好遭遇都市文化语境的发展期,导致了不可逆转的生存悖论。物质
深入把握社会现实是马克思主义哲学的主旨,因而马克思主义哲学的当代课题是依循这一主旨被规定的。从根本上和总体上来说,中国马克思主义哲学的当代课题涉及当代世界,特别是
课堂教学是师生互动的动态过程,于是生成性语文课堂教学应运而生。教师应尊重并珍视鲜活灵动的课堂生成,把它作为推进有效教学的重要资源。本文以小学语文课堂教学实践中的动
以人为本是当前我国的重要教学理念,更是互动课堂教学的重要依据。互动教学模式是教育改革中的重要内容,它充分发挥了学生的主体作用,促进了师生、生生之间的交流互动,推进了