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反思传统师德典型的价值取向——追求奉献与牺牲，即燃烧自己，照亮学生；结合现代教育改革与发展的方向——以人为本，为构建和谐社会提供智力支持，结合新课程条件下对教师职业道德的基本要求，确立新课程条件下师德典型的价值取向一追求和谐与发展，即自我成长，引导学生，师生共进。
新课程条件下师德典型价值取向的探析
【摘 要】
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反思传统师德典型的价值取向——追求奉献与牺牲，即燃烧自己，照亮学生；结合现代教育改革与发展的方向——以人为本，为构建和谐社会提供智力支持，结合新课程条件下对教师职业道德的
【机 构】
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河南省济源市坡头镇中心校
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2009年8期
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