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目前,语文课堂被各种各样的习题填充,充分有效地阅读文本被解决问题代替,重方法,轻内容,语文教学的主要目的演变为:记忆基础知识;掌握做题技巧;完成一篇结构严谨,文字优美但缺少真情实感的作文.学生不再花费时间沉浸于一篇篇、一部部经典的文本之中,不再于字里行间感受语言文字的魅力、感受中华文化的博大精深.如何让我们的课堂突出“语文味”,亟待全体一线教师思考和解决.