【摘 要】
：
目的 探讨细节护理在ICU肛周湿疹患者的护理作用效果.方法 随机选取我院重症医学科2016年4月~2017年2月收治的68例ICU肛周湿疹患者,随机分为对照组和研究组,每组各34例,对照
【机 构】
：
西南医科大学附属医院重症医学科 四川泸州 646000
论文部分内容阅读
目的 探讨细节护理在ICU肛周湿疹患者的护理作用效果.方法 随机选取我院重症医学科2016年4月~2017年2月收治的68例ICU肛周湿疹患者,随机分为对照组和研究组,每组各34例,对照组采用常规护理,研究组在此基础上加强细节护理,比较两组患者的护理效果和满意度情况.结果 经过护理后,研究组患者的护理效果明显优于对照组,且护理满意情况高于对照组,两组比较,差异均具有统计学意义(P<0.05).结论 对ICU肛周湿疹患者加强细节护理有利于促进湿疹创面的愈合,加速恢复的进程,提高患者的满意度.
其他文献
目的:分析全方位护理应用于剖宫产产妇母乳喂养临床护理工作中发挥的效果.方法:随机抽取2014年1月至2015年1月在本院接受剖宫产治疗的124例产妇,给予平均分组,对照组62例接受
目的 对颈椎病患者术后急性精神障碍发生的原因进行分析,并总结相应的护理措施,最后对相应的护理效果进行研究.方法 以我院2015年1月至2016年1月期间手术后出现急性精神障碍
自实施新课标以来，各个学科的老师都在新课程教学改革中大展身手。数学学科作为素质教育的重要组成部分，承担着改革的重任，很多有效措施和教学策略被运用于数学课堂教学中，起到了积极的作用。但一些不容忽视的现象也在制约着高效课堂的生成，某些老师重形式、轻实质，以致高投入、低产出，学习低效，让数学教学陷于尴尬境地。当然，究其原因，林林总总，归根结底，仍然需要我们认真研究教学策略，转变观念，发挥师生的主观能动性
正是冰雪消融的时节，你们向我走来了，欢声笑语；也是园里草坪就要返青的时候，你们向我走来了，载歌载舞。我满心喜悦，满怀的感激，我有何德何能?上帝竟将人世间最天真最纯洁的精灵与我的事业连在一起。
兴海县地处青海省东南部，位于东径９９°０１′～１００°０１′，北纬３４°４８′～３６°１０′，总面积达１９２７８ｋｍ２平均海拔３４００ｍ～３８００ｍ，气侯条件寒冷干燥而多风，冬季漫长而夏季较短，是一个人烟稀少，居住分散，交通不便的牧业县。１９８０～１...
Xinghai C
问题教学要求教师按照教学要求、教学内容的特点和不同层次的教学对象,设计不同的问题,使不同的学生在问题教学过程中获得进步、成功的喜悦.
目的:探讨快速护理是在肠胃手术中的应用效果.方法:选取我院于2014年8月至2015年8月收治的70例患者作,随机分为常规护理组(对照组)与快速康复护理组(实验组),对比两组患者的
创设教学情境,有助于激发学生的学习兴趣,能帮助学生将生活实际与数学学习联系在一起,激发其理解抽象与具体关系的能力,使学生更加深刻的理解和认识数学.老师作为教育实施者
积累语言,是小学语文教学的重要任务。课堂上,可以从“激发学生积累语言的兴趣”“、教给学生积累语言的方法”“、促成学生积累语言的习惯”等方面指导学生积累语言。
The