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世界上一切美的事物都是具体、生动及形象的,可以被我们感知到。幼儿阶段是启蒙教育阶段,培养幼儿的善恶美丑观念,是促进其身心健康、和谐成长的基本条件。其中最为关键的是,在爱美和弃丑的对比中,帮助幼儿积淀美的认知和标准,进而使其能准确判断和评价周围事物的美丑,并在正确的取舍中,促使幼儿拥有一双发现美的眼睛。