构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式的探讨

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在传统初中语文阅读教学过程中,许多教师沿用填鸭式的教学方法,学生处于被动接受知识的状态,这样造成学生学习效率低下.针对现代教育来讲,对教学效果提出了更高的要求,教师应用传统语文教学模式可以帮助学生获取知识信息,但这种教学模式带来的教学效果十分有限,长此以往会削减学生的学习积极性.所以要积极引进全新的教学模式,比如“少教多学”的教学方法,这为初中语文阅读教学提供了全新的发展思路.
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