对高中数学生命课堂的感悟和做法

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生命课堂是学生在老师的安排和引导下有目标、有问题、有形式、有思考、有生成、有反思、有建构、有改变的互动的充满生机、具有活力的课堂.生命课堂的宗旨是通过遵循科学合乎人性的教学过程,让学生获得终身有益的学习素养.一般老师认为根据学生的反馈练习情况就能了解上课的有效率,从而得知所上之课是否高效.其实,很多时候学生的当堂练习以及课后作业反馈情况很好,但时间一长,学生对知识的理解,对问题解决的方式,似乎又回到起点,这又是为什么?
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