【摘 要】
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任职教育有其独特的规律和特点,其主要任务是提高受训者的岗位任职能力,对教员的能力素质要求不同于一般的基础教育和学历教育.新教员是任职教育院校长远发展的基础,良性发展
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任职教育有其独特的规律和特点,其主要任务是提高受训者的岗位任职能力,对教员的能力素质要求不同于一般的基础教育和学历教育.新教员是任职教育院校长远发展的基础,良性发展的动力,对院校发展目标实现、保持院校生命力、形成院校特色具有重要作用;新教员的培养应围绕打牢基础、提高能力、富于创造、敢于人先的要求展开.
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