【摘 要】
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有人说:“教师教学效率的高低,大部分可以从他们所提的问题的性质和发问的方法查出来.中小学教师若不熟谙发问的技巧,他的教学工作是不易收到成效的.”由此可见,提问不只是一
【机 构】
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成都武侯外国语学校 四川 成都 614000
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有人说:“教师教学效率的高低,大部分可以从他们所提的问题的性质和发问的方法查出来.中小学教师若不熟谙发问的技巧,他的教学工作是不易收到成效的.”由此可见,提问不只是一种教学方法,也是一种比较复杂的教学艺术.这里浅谈自己平时在阅读教学中提问的一点粗浅的体会.
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