【摘 要】
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目的:探讨健康教育路径在2型糖尿病患者治疗中的应用效果。方法:选择2013年1月-2014年3月80例2型糖尿病患者,均采用口服降糖药物治疗,随机分为对照组和干预组,每组40例。对照
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目的:探讨健康教育路径在2型糖尿病患者治疗中的应用效果。方法:选择2013年1月-2014年3月80例2型糖尿病患者,均采用口服降糖药物治疗,随机分为对照组和干预组,每组40例。对照组给予常规护理(随机的健康教育方式),干预组在常规护理的基础上采用健康教育路径进行健康教育,比较两组治疗依从性、患者自我管理能力和对护理服务满意度变化。结果:干预组治疗依从性为82.50%,明显高于对照组的62.50%,差异有统计学意义(P<0.05)。干预组患者自我管理能力显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预组患者满意度为100%,显著高于对照组的85.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育路径明显提高2型糖尿病患者的治疗依从性和自我管理能力,改善护患关系。
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