论文部分内容阅读
记叙文作为语文教学和考试的最基本也是首选文体,其重要性不言而喻,而记叙文阅读在语文考试中所占分值更是不容忽视,但根据我们教学实践经验表明,恰恰学生在这块丢分普遍较多,老师和学生对其考点把握不准是最主要的原因。下面将我在语文教学实践中的经验进行总结归纳,希望能给大家一点帮助。
【考点及策略】
考点之一:叙事线索考查类型
1.直接让考生回答“本文的线索是什么?”
①人物线索:人物的见闻感受或者事迹。②物品线索:某一有特殊意义的物品。③感情线索:作者或作品中主要人物的思想感情变化。④事件线索:中心事件。⑤时间线索。
2.线索作用:贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。
考点之二:表达方式的考查
[类型1]考查某个具体句子或文段运用何种表达方式。
对策:几种表达方式:记叙、议论、说明、抒情、描写。
[类型2]本段(本句)运用了哪些描写?简要说明这些描写的作用。
对策:
1.了解描写的几种形式:①从不同的感觉来描写(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉)。②以动衬静,动静结合。③正面与侧面,直接与间接。④人物描写的多种方法。⑤环境描写。
2.重点了解几种描写的作用及答题格式。①肖像(外貌)描写(包括神态描写,描写人物容貌、衣着、神情、姿态等):交代了人物的身份、地位、处境、经历以及心理状态、思想性格等情况。 ②语言(对话)描写和行动(动作)描写:形象生动地表现出人物的心理(心情),并反映了人物的性格特征或精神品质。有时还推动了情节的发展。③心理描写:形象生动地反映出人物的思想,揭示了人物的性格或者品质。④环境描写:自然环境描写和社会环境描写。自然环境(描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物):渲染环境气氛、烘托人物的情感、预示人物的命运、推动故事情节的发展。社会环境(描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设):交代故事发生的时代背景,渲染环境气氛。衬托人物心情;推动情节发展。
[类型3]体会文中的细节描写,用一段话描写人物此刻的心理活动。
对策:联系前后文,揣摩人物心理活动,紧扣语境展开描写。细节描写作用:塑造人物性格,推动情节发展,揭示文章主题。
考点之三:表现手法
[类型]:直接让考生归纳文段的表现手法及在文中的作用。
对策:
1.了解衬托象征、托物言志、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大,运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等常见的表现手法。
2.掌握几种重要表现手法的作用。
衬托(侧面烘托):以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
欲扬先抑:先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。
前后照应(首尾呼应):使情节完整、结构严谨、中心突出。
设置悬念:引起读者的注意与思考,激起读者的阅读兴趣,使文章情节曲折。
考点之四:含义 作用 题型
[类型1]让考生回答人称在文中的作用。
对策:了解人称的作用,再根据具体内容答题。
第一人称:亲切,自然,真实,适于心理描写,便于刻画人物形象及性格特征。
第二人称:便于情感交流。
第三人称:显得客观,不受时空限制,便于叙事和议论。
[类型2]回答文段或句子在结构或内容上起什么作用。
对策:了解文段或句子在文章开头、中间、结尾的作用。
开头:总领全文,引出下文,为后文打下伏笔 ,设置悬念,引起读者的兴趣或思考。
中间:呼应前文,承上启下,段末起总结作用(总结上文,引出下文)。
结尾: 照应开头;篇末点题;总结全文,深化中心;首尾呼应。
[类型3]对具体句子的品析。
对策:联系前后文,在句子的前后找答案。注重抓中心词、关键词,有关议论、抒情、描写等语句。在句子前后找答案可以用原文回答,有些需要用自己的话加以概括。
[类型4]记叙文中议论句子或文段的作用。
对策:引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用。
[类型5]记叙文中抒情的作用。
对策:抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。
考点之五:结构层次
给文段划分层次结构,并归纳层意或段意。
对策:
1.划分段落层次的方法。
①按时间划分(找表示时间的短语);②按地点划分(找表示地点的短语);③按事情发展过程(找各个事件);④总分总(掐头去尾)。
2.归纳层意或段意的方法。
①摘句法:在文中找出中心句作为段意(有时要对中心句进行适当的删改)。
②概括法:例1(记叙的段落)记叙了 ××人(组织或单位) ××时××地 何种情况下 做×× 结果(注意原文强调的是什么)。例2(描写的段落)描写了 ××景物 ××特征。例3(抒情的段落)抒发了怎么样的感情。
【考点及策略】
考点之一:叙事线索考查类型
1.直接让考生回答“本文的线索是什么?”
①人物线索:人物的见闻感受或者事迹。②物品线索:某一有特殊意义的物品。③感情线索:作者或作品中主要人物的思想感情变化。④事件线索:中心事件。⑤时间线索。
![](http://img1.qikan.com/qkimages/kwyw/kwyw201607/kwyw20160702-1-l.jpg)
2.线索作用:贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。
考点之二:表达方式的考查
[类型1]考查某个具体句子或文段运用何种表达方式。
对策:几种表达方式:记叙、议论、说明、抒情、描写。
![](http://img1.qikan.com/qkimages/kwyw/kwyw201607/kwyw20160702-2-l.jpg)
[类型2]本段(本句)运用了哪些描写?简要说明这些描写的作用。
对策:
1.了解描写的几种形式:①从不同的感觉来描写(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉)。②以动衬静,动静结合。③正面与侧面,直接与间接。④人物描写的多种方法。⑤环境描写。
2.重点了解几种描写的作用及答题格式。①肖像(外貌)描写(包括神态描写,描写人物容貌、衣着、神情、姿态等):交代了人物的身份、地位、处境、经历以及心理状态、思想性格等情况。 ②语言(对话)描写和行动(动作)描写:形象生动地表现出人物的心理(心情),并反映了人物的性格特征或精神品质。有时还推动了情节的发展。③心理描写:形象生动地反映出人物的思想,揭示了人物的性格或者品质。④环境描写:自然环境描写和社会环境描写。自然环境(描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物):渲染环境气氛、烘托人物的情感、预示人物的命运、推动故事情节的发展。社会环境(描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设):交代故事发生的时代背景,渲染环境气氛。衬托人物心情;推动情节发展。
[类型3]体会文中的细节描写,用一段话描写人物此刻的心理活动。
对策:联系前后文,揣摩人物心理活动,紧扣语境展开描写。细节描写作用:塑造人物性格,推动情节发展,揭示文章主题。
考点之三:表现手法
[类型]:直接让考生归纳文段的表现手法及在文中的作用。
对策:
1.了解衬托象征、托物言志、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大,运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等常见的表现手法。
2.掌握几种重要表现手法的作用。
衬托(侧面烘托):以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
欲扬先抑:先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。
前后照应(首尾呼应):使情节完整、结构严谨、中心突出。
设置悬念:引起读者的注意与思考,激起读者的阅读兴趣,使文章情节曲折。
考点之四:含义 作用 题型
[类型1]让考生回答人称在文中的作用。
对策:了解人称的作用,再根据具体内容答题。
第一人称:亲切,自然,真实,适于心理描写,便于刻画人物形象及性格特征。
第二人称:便于情感交流。
第三人称:显得客观,不受时空限制,便于叙事和议论。
[类型2]回答文段或句子在结构或内容上起什么作用。
对策:了解文段或句子在文章开头、中间、结尾的作用。
开头:总领全文,引出下文,为后文打下伏笔 ,设置悬念,引起读者的兴趣或思考。
中间:呼应前文,承上启下,段末起总结作用(总结上文,引出下文)。
结尾: 照应开头;篇末点题;总结全文,深化中心;首尾呼应。
[类型3]对具体句子的品析。
对策:联系前后文,在句子的前后找答案。注重抓中心词、关键词,有关议论、抒情、描写等语句。在句子前后找答案可以用原文回答,有些需要用自己的话加以概括。
[类型4]记叙文中议论句子或文段的作用。
对策:引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用。
[类型5]记叙文中抒情的作用。
对策:抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。
考点之五:结构层次
给文段划分层次结构,并归纳层意或段意。
对策:
1.划分段落层次的方法。
①按时间划分(找表示时间的短语);②按地点划分(找表示地点的短语);③按事情发展过程(找各个事件);④总分总(掐头去尾)。
2.归纳层意或段意的方法。
①摘句法:在文中找出中心句作为段意(有时要对中心句进行适当的删改)。
②概括法:例1(记叙的段落)记叙了 ××人(组织或单位) ××时××地 何种情况下 做×× 结果(注意原文强调的是什么)。例2(描写的段落)描写了 ××景物 ××特征。例3(抒情的段落)抒发了怎么样的感情。