初中信息技术教法之我见

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:superheron
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从小培养学生掌握和应用现代信息技术,既是基础教育新课程改革的需要,也是信息社会对人才的需要.如何开展初中信息技术课,是每一位初中信息技术教师必须研究的一个重要课题.为让学生爱学、好学信息技术课,为促进学生全面发展,为让信息技术课堂充满生命力,我们运用新的教学理念,结合学生和信息技术教学的特点,不断进行初中信息技术教学方法方面的探索和研究.
其他文献
初中数学应用题与生活的关系非常密切,是生活实际问题的缩影.初中数学应用题的灵活性、多样性、思路难把握等特点是它为什么这么难的原因.它不是一蹴而就的事情,需要教师有效
目的:研究孕妇在孕期内接受系统化饮食和运动干预,以预防妊娠期糖尿病的临床价值.方法 选490例在我院建册的糖尿病孕妇资料,将其以随机分组法分成对照组245例和观察组245例.
进入到新世纪以来,随着我国国民经济水平的提升,我国的教育水平也有了广阔的发展空间,高校的学生管理工作历来都是高校辅导员工作中的核心部分,并且学生管理工作的管理质量对于能
国培计划的实施给教师培训带来发展的良好机遇,同时也提出了更为严峻的挑战。与世界各个国家教师培训相比,我国教师培训工作存在着不少问题。本文意在分析问题,寻找解决对策,提高
对于农村初中生而言,英语一直是一条难以逾越的鸿沟,因为没有合适的语言环境,加上初中生已经处于青春期,他们很难愿意主动地去和别人交流.因此,要打破这种死气沉沉的教学环境
目的:总结慢性盆腔炎妇产科临床的治疗方法与效果.方法:将于我院妇产科确诊的60例慢性盆腔炎患者设为研究对象,依据患者人院时间分为两组30例,对照组执行常规西药治疗,分析组
运用文献资料、实验对照等方法,在初中数学课堂教学中实施“分层递进”教学法.结果表明:“分层递进”教学法有效地克服了班级授课制的弊端,使学生从被动强迫性学习走向了自主
目的:研究并分析优质护理配合模式对接受腹腔镜结直肠癌根治术治疗的患者实施手术室护理的临床效果.方法:于2016年7月到2017年8月选取本院接受腹腔镜结直肠癌根治术治疗的患
期刊