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要提高小学生写作的能力,须对小学生写作的心理过程有一定的了解.小学生写作的动力在于认知需要的满足,其写作的源泉来自于对客观世界的感知,文章的生动归于想象的发挥,文章的构成是思维活动的结果.
小学生作文心理因素分析
【摘 要】
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要提高小学生写作的能力,须对小学生写作的心理过程有一定的了解.小学生写作的动力在于认知需要的满足,其写作的源泉来自于对客观世界的感知,文章的生动归于想象的发挥,文章
【机 构】
：
江西师范大学鹰潭学院
【出 处】
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读与写
【发表日期】
：
2004年期
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