论文部分内容阅读
《汽车底盘构造与维修》课程是汽车运用与维修专业的专业核心课程.任务驱动课型是在汽车运用与维修专业实施”1+X”证书制度的背景下,教师在课堂教学中以工作任务为引领组织和开展课堂教学,学生通过完成具体的工作任务,达到培养学生汽车运用与维修专业能力和职业素养的目的活动.
《汽车底盘构造与维修》任务驱动课型的建构
【摘 要】
：
《汽车底盘构造与维修》课程是汽车运用与维修专业的专业核心课程.任务驱动课型是在汽车运用与维修专业实施”1+X”证书制度的背景下,教师在课堂教学中以工作任务为引领组织和开展课堂教学,学生通过完成具体的工作任务,达到培养学生汽车运用与维修专业能力和职业素养的目的活动.
【机 构】
：
广州市增城区职业技术学校,
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2021年1期
【基金项目】
：
本文系广州市教育研究院2019年度”第十八届特约教研员”专项研究课题《汽车运用与维修专业任务驱动课型的研究—基于1+X课证融合的教学实践》的研究成果,
其他文献
作为小学数学教学的重要组成部分,课堂练习可以帮助学生熟悉数学知识、巩固学习内容.为了提高练习的有效性进而提高小学数学教学的有效性,数学教师需要根据学生情况选择合适的练习类型、准确了解学生对知识的掌握情况、明确每堂课的教学目标、为学生设计有趣有效果且具有针对性的练习.
随着社会的不断进步和发展,社会对人才的要求发生了巨大的变化,我国对具有创新力的人才需求量越来越大.为了培养符合社会发展需要的人才,必须在教育教学中重视对学生创新力的培养,特别是在中职院校.在中职学校德额电子电工专业教学中,需要加入创新元素的教育,改变以往的教学方式,从而将学生培养成为社会和国家需要的人才.本文主要针对中职院校电子电工专业教学中对学生创新能力培养的具体方式进行了研究.
在初中地理教学深入改革的新时代,”互联网+”地理课堂学习成为一种新的教学方式,促使了传统教学模式的革新.地理教学在信息时代必须与时政热点相接轨,注重教学技术的与时俱进.本文基于目前初中地理教学的应用现状,提出优化策略,以期对目前初中地理教学水平的提高提供创新可能性.
农村小学科学课要区别于以前的传统模式的教材,需要依托和开发丰富的学科资源.农村小学科学课程资源的合理建设拓展,首先有益于学生的发展,其次有利于教师的发展.农村小学科学学科资源的开发对小学科学教师提出了全新的专业挑战,教师应该成为学生运用课程资源的组织者和领路人.
现今社会,新课程改革已经刻不容缓,教育风向有了大的改变.不同于以往的传统教学模式,教师不能只负责传授知识,让学生跟随自己的思路,而是要引导学生自主学习.这种教学模式下,教师只负责引导学生、鼓励学生自己去探究学习,真正的学习探究任务落在了学生自己的身上.本文根据我从教20年的教学经验,谈谈初中数学课堂上培育学生自主学习才能的见地.
小学阶段语文教学中涉及到的内容多样,其中语文作文是比较重要的组成部分,为能有效提升作文教学的质量水平,这就需要从教学创新方面加强重视.本文主要就小学语文作文教学激励机制的应用价值以及应用措施详细探究,希望能为实际作文教学工作的顺利开展起到积极作用.
随着我国科技的发展与经济水平的不断提升,我国计算机技术全面的作用于我国人民的各个生活领域.计算机技术的应用能够从根本上提升我国人民的整体工作水平和工作效率,因此给人们的工作领域带来实质性的变化.互联网技术还作用于企业的管理层面,能够从根本上提升企业的经营模式和管理理念,使企业在管理程度上更为人性化.文章针对互联网技术对财会工作所产生的影响进行探究,合理的针对实施过程中出现的问题进行解决,从而提升我国财会行业的整体性发展,并且提升企业的整体竞争力.
在我国教育教学事业得到迅猛发展的时代背景下,先进的多媒体技术手段逐渐走进课堂且成为重要的教学辅助工具.它在课堂上的广泛运用,在转变传统单调教学模式以及丰富教学内容方面有着显著的优势,是改善学生学习效果以及提升课堂教学质量的有力武器.为此,作为小学语文教师,我们应在紧密结合自身实际情况的基础上,巧妙利用信息技术手段对自身的教学活动进行精心设计,促进学生积极认真学习心态的形成以及学习热情的调动,为实现语文教学的创新发展以及高效化教学课堂的构建创造有利条件.
现阶段的初中英语课堂以激发学生灵动思维为主要目标,从学生的实践创新方面有助于他们的个性成长.新课改下的教学观认为教师需提高自身的道德职业素养,从而提升教师的教学质量,而激发学生灵动思维的教学方式从来不只局限于课堂,结合学生的自身情况,教师应该联系生活实际进行有效的趣味教学,进一步为促进初中教育事业的后续开展奠定良好的基础.
当今社会大力提倡素质教育,音乐艺术教育是素质教育不可或缺的重要内容,对医学生提高审美修养、丰富精神世界、培养创新意识,促进全面发展具有其他教育学科所不可替代的作用,这些方方面面的内容都可以对医学生进行素质培养.艺术教育其实也就是一种思想教育,艺术作为一种生活的升华,是对于生活中现象或者对于人类思想情感的一种总结或者提炼.在医学中的素质培养当中,融入艺术教育是具有大的非常必要性的.