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<正>"鸡兔同笼"这个数学问题,是一个中国传统数学名题,是我国古代著名趣题之一。大约在1500年前,《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。针对这一问题,我们要深入分析与挖掘它蕴含着独特的数学思想和背景文化,通过学习"鸡兔同笼",不仅要让学生感受祖先的聪明才智,更要让学生体会到它的解题策略的多样性以及其中蕴含的