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基于"情景"和"体验"的历史与社会情景体验式教学模式有效地将学生的学习主题、历史事件和学生的实际有机结合,让学生感受到历史学习的真实意义,有利于调动学生的学习积极性,提升个人修养,实现新课程目标。
初中历史与社会教学中情景体验式教学模式的应用价值分析
【摘 要】
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基于"情景"和"体验"的历史与社会情景体验式教学模式有效地将学生的学习主题、历史事件和学生的实际有机结合,让学生感受到历史学习的真实意义,有利于调动学生的学习积极性,
【机 构】
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兰溪市黄店镇初级中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2016年03期
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