【摘 要】
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课程整合是我国基础教育课程改革新时期遇到的关键问题,农村小规模学校亟需课程整合的综合改革。课程整合是农村小规模学校课程改革的现实需要,也是农村小规模学校实现立德树
【机 构】
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陇东学院教育学院,西北师范大学文学院
【基金项目】
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2015年度国家社科基金一般项目(15BSH063)“西北连片特困地区教育发展的‘内卷化’问题研究”;甘肃省“十二五”教育科学规划2015年度重点课题(GS[2015]GHBZ032)“‘后撤点并校时代’西北农村小规模学校内生性发展问题研究”的阶段性成果
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课程整合是我国基础教育课程改革新时期遇到的关键问题,农村小规模学校亟需课程整合的综合改革。课程整合是农村小规模学校课程改革的现实需要,也是农村小规模学校实现立德树人根本任务的保证。农村小规模学校理应积极探索课程整合路径,进而扭转农村小规模学校不能"开齐、开足、开好"课程的被动局面。
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