【摘 要】
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艺术学院教学空间作为艺术系学生重要的学习场所,它的设计方法一直是艺术系师生研究的内容,本文通过分析教师及学生在教学空间内的行为模式、心理感受和活动内容,探讨了这些
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艺术学院教学空间作为艺术系学生重要的学习场所,它的设计方法一直是艺术系师生研究的内容,本文通过分析教师及学生在教学空间内的行为模式、心理感受和活动内容,探讨了这些因素对艺术专业教学空间设计的影响及作用,进而从功能角度更详细地研究艺术学院学习空间的设计方法。
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