工商银行私人银行业务发展刍议

来源 :安徽农业大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:heatsnow
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
私人银行业务的巨大市场潜力正日益凸显,发展私人银行业务已经成为各大银行争取更多优质客户、为股东创造更大价值的必然选择。工商银行私人银行业务主要存在金融产品缺乏创新、产品配置率和高端客户的认可度均不高、风险管控困难等诸多问题。目前工商银行应该扩大人才优势,进行信贷结构调整以促进业务产品丰富化;强化六大风险管理,加强制度约束与系统控制;建立常态、有效的考核评价制度,充分调动员工的积极性与创造性。
其他文献
地方高校传统文科专业设计应符合自身发展路径的层级化教育形态。区别于传统文科专业的精英化、学术化教育模式,地方高校传统文科专业定位于个性化、特色化人才培养目标,设置
爱因斯坦曾经说过:“对一切来说,兴趣是最好的老师。”杨振宁先生也曾说过:“成功的真正秘诀是兴趣。兴趣是求知的先导,是会学的前提条件,是培养学生智能的最集中体现。”只有激起学生对学习的兴趣,促使学生的思维达到最兴奋、最活跃的状态,物理教学才会收到事半功倍的效果。因此,物理课堂上的激趣教学尤为重要。  一、问题激趣  教师的职责主要不在于“教”,而在于指导学生“学”;不能满足于学生“学会”,更要引导学
安徽农业大学外国语学院前身为外语系,创办于1993年,2004年独立建院。经过多年发展,学院办学规模不断扩大,现已开设英语、日语、法语三个本科专业,在校学生1000余人。
文章回眸了我国农业保险发展所经历的六个阶段及在探索改革中创建的四种农业保险模式,阐述了在试点总结的基础上所形成的具有中国特色的五种供选农业保险模式。继而,在分析我
一、 课改具有深远的意义  课堂是素质教育的主阵地,课堂教学是实施新课程改革的主战场,是实践新课程改革理念的主渠道。在传统的教学中,对于学校里的学生而言,他们的任务是接受、存储前人已经“发现”了的知识。在这种知识观的指导下,学校教育必然会出现书本中心、教师中心、死记硬背的现象。这种行为最大的弊端是:教师向学生展示的知识世界具有严格的确定性和复杂性为特征的学生真实的生活世界毫不匹配,教育、课程远离学
3月3日早晨6时,鹤壁市经济技术开发区淇河路西段一家三层商店发生火灾。大火从一楼烧起,由于发现较晚,致使火势沿室内楼梯迅速蔓延至二楼和三楼,居住在三楼的店主一家三口被困火
苏联著名教育家赞科夫说:“对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。”俄国作家列夫·托而斯泰也说过:“成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的兴趣。”由此可见.激发学生
公安部召开党委理论中心组(扩大)学习会,传达学习中央领导同志对公安工作的批示,推出30条便民利民措施,如黄钟大吕,震荡着每一个人的心。
〓〓纵观现在的不少物理课堂,教师教得“千辛万苦”,学生学得“苦不堪言”。学生在学习中失去活力,就谈不上学生的主动性和创造性的发挥。我认为只有我们的物理课堂更“给力”,才能使学生更想学,更乐学,更会学,物理的课堂才会富有生机活力,且教学有效性才能大幅提升。  〓〓一、善于创设各种合理有效的教学情景  〓〓在课堂教学中,合理创设各种情景,不仅能够激发学生学习的兴趣,调节学生的积极主动性,帮助学生理解教
期刊