浅谈中职英语教学中听写能力的培养

来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaccia_zhou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在中职英语教学中,学生听写能力的培养,是打好语言基础,巩固所学知识,发展运用知识,使语言能力向交际能力转化的重要保障。本文结合当前中职英语教学实际情况,对听写能力的培养进行了研究。 In secondary vocational English teaching, the cultivation of students’ dictation ability is an important guarantee for laying a good foundation for language, consolidating what they have learned, and developing their use of knowledge to transform their language ability into communicative competence. This text has carried on the research to the cultivation of dictation ability according to the actual situation of the current English teaching in secondary vocational school.
其他文献
本文运用文献资料研究方法审视我国初中毕业升学体育考试(简称中考体育)的实施情况。研究发现:我国中考体育自实施以来不断对项目设置及考核办法等进行完善,其中取得了一定的成就
深刻认识初中英语的朗诵和背诵,教师才会在教学中去主动创造朗读和背诵的意境,从而促进初中英语的教学,使学生语感丰富,感情充沛,单词记得准和牢,朗读背诵水平的提高水到渠成。
2004年9月浙江、上海等地方启动的高中课程改革是新中国成立后的第八次课程改革。此时选课制的全面实施和推行是新一轮高中新课改的重要亮点,也是这次课改的难点。选课制为学
随着社会的开放,纷繁复杂的社会现象和纷至沓来的大量信息,在刺激孩子们的感官,同时也对孩子们的心理、思维、情绪、行为等起着影响和干扰的作用。 With the opening up of
随着各种文化信息的进步,人们的思想觉悟开始不断的加深。然而生态觉悟作为人们思想觉悟的一部分,它已经不仅仅是人对大自然的亲密关系的感知,还包括人们有意地去追求自然生态体
随着近年来,科技的发展和进步,对当代中学生的能力水平的要求也有了较大的提高。特别是对于高中生的英语能力,我国逐渐向国际的发展舞台靠近,英语能力成为一当代青少年成长过
“兴趣是最好的老师”,是将全部课程都能学好的源动力。而课外阅读应当是学生们的自主学习阅读行为,因为只有这样,学生才会拥有阅读乐趣,才肯努力创造良好的阅读环境,并在阅读时得
新的课程标准要求:提倡学生要多读书,好读书,读好书。因此,阅读方法的掌握,直接影响学生获取知识的多少。为此,作为教育工作者,我们不能不深思:如何才能提高学生的阅读能力呢
好文章是改出来的,古今中外大作家们都非常重视对自己作品的修改。曹雪芹写《红楼梦》“批阅十载,增删五次”。鲁迅先生的散文《藤野先生》全文不足四千字,但改动的地方却达1
毕业班学生语言文字运用能力差距较大,应该从语段训练抓起,鼓励学生记日记,善于将一些学过的好词,简单的写作技法融于习作之中,注重修改作文。 Graduates’ ability to use