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培养学生的乐感,不仅是音乐教育的任务,也是学生接受音乐教育应该具备的基本条件。音乐课是培养学生乐感的最好的实践过程,教师通过创设良好的音乐教育氛围,激发学生积极主动地参与到音乐实践活动中,从而使他们获得音乐审美的愉悦体验,增强学生表现音乐的自信心。
浅探音乐教育中的乐感培养
【摘 要】
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培养学生的乐感,不仅是音乐教育的任务,也是学生接受音乐教育应该具备的基本条件。音乐课是培养学生乐感的最好的实践过程,教师通过创设良好的音乐教育氛围,激发学生积极主动
【机 构】
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苏州大学艺术学院
【出 处】
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蚌埠学院学报
【发表日期】
：
2012年02期
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