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课堂教学行为主要是指教师为实施有效教学方案而发生在课堂内的一系列行为,其有效性直接关系到学生的学习效率和效果。文章以文秋芳提出的“产出导向型教学法”为指导,探究大学英语教师在课堂教学行为上存在的问题,并提出优化的理念和策略。
基于“产出导向型教学法”的大学英语教师课堂教学行为研究
【摘 要】
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课堂教学行为主要是指教师为实施有效教学方案而发生在课堂内的一系列行为,其有效性直接关系到学生的学习效率和效果。文章以文秋芳提出的“产出导向型教学法”为指导,探究大
【机 构】
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长春工业大学外国语学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年44期
【基金项目】
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2016年度吉林省高等教育学会“基于‘产出导向型教学法’的大学英语教师课堂教学行为优化研究”(JGJX2016D58)，课题负责人朱赫今
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