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注:此估算结果是基于45个国家的消费和贸易数据计算,占全球废纸消耗量的70%。其余的30%主要来自俄罗斯、波兰、中国、印度、印度尼西亚和一些较小的亚洲及拉丁美洲地区的国内供应量。数据由Numera Analutics、PPPC、各国的全国贸易协会、海关提供。
2021年1月全球废纸统计报告
【摘 要】
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注:此估算结果是基于45个国家的消费和贸易数据计算,占全球废纸消耗量的70%。其余的30%主要来自俄罗斯、波兰、中国、印度、印度尼西亚和一些较小的亚洲及拉丁美洲地区的国内供应量。数据由Numera Analutics、PPPC、各国的全国贸易协会、海关提供。
【出 处】
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造纸信息
【发表日期】
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2021年6期
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“互联网+”时代的到来,颠覆了人们以往的生活与学习方式,同时对其教育观念构成一定影响。在高中信息技术课程教学中,教师需要积极遵循素质教育要求与目标,充分关注学生的信息意识、计算思维及信息责任等信息技术核心素养的培养,打造高素质应用型人才。基于此,文章对于“互联网+”背景下高中信息技术教学进行研究,并阐述了具体的策略,以供参考。
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